Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по обществознанию Ханты-Мансийский автономный округ – Югра


ob.na5bal.ru > Документы > Документы
Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по обществознанию

Ханты-Мансийский автономный округ – Югра

2015-2016 учебный год

Ответы на олимпиадные задания по обществознанию

11 класс

Время выполнения работы – 1 час 30 минут.

1 часть – 60 минут, 2 часть – 30 минут.

Общая сумма баллов за выполнение всей работы – 80.

8 заданий.

ЗАДАНИЕ 1. Ответы:

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

1.6

1.7

1.8

1.9

1.10

б

а

б

а

г

а

б

б

в

г

Всего 5 баллов: по 0,5 балла за каждый правильный ответ.

ЗАДАНИЕ 2. Ответ:

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

2.6

2.7

да

нет

да

нет

нет

да

нет

Всего 7 баллов: по 1 б. за правильный ответ.

ЗАДАНИЕ 3. Всего 10 баллов.

3.1. Ответ:

1

2

3

А. Д

В.Г

Б.Е

За каждый правильный ответ 1 балл. Всего 6 баллов. За один неправильный ответ 0 баллов

3.2. Ответ:

1

2

3

4

В

А

Г

Б

За каждый правильный ответ 1 балл. Всего 4 балла. За один неправильный ответ 0 баллов

ЗАДАНИЕ 4. Ответ:

1.Требования кандидата правомерно, так как зарегистрированы нарушения конституционных принципов избирательного права: равное избирательное право и принцип тайного голосования.

2. Действия Ольги правомерны. На основании Семейного кодекса Российской Федерации (ст.34) «имущество, нажитое супругами во время брака, является их совместной собственностью». Право на общее имущество принадлежит и супругу, который в период брака осуществлял ведение домашнего хозяйства. При разделе общего имущества супругов доли супругов признаются равными. (ст.39)

4 б. за каждый верный ответ с полным обоснованием. При отсутствии обоснования баллы не начисляются. Всего:8 б.
ЗАДАНИЕ 5. Ответ:

Защитники безработицы

1, 4, 6, 8

Критики безработицы

2, 3, 5, 7, 9, 10

Формы (типы) безработицы

фрикционная, сезонная, структурная, циклическая

(возможны иные классификации)


За каждый верный ответ 1 балл. Всего 14 баллов.

ЗАДАНИЕ 6.

6.1. Ответ: 2, 3, 5

6.2. Ответ: 3, 4.

ЗАДАНИЕ 7. Ответ:

По горизонтали:

2) Платон

3) Блаженный Августин

4) Маркс

5) Макиавелли

6) Вебер

7) Аристотель

8) Парсонс

9) Гоббс

10) Конт

11) Сорокин

12) Дюркгейм


По вертикали:

1. Фома Аквинский
ЗАДАНИЕ 8. Комментарий к ответу.

8.1. О чем повествует эта притча? Дайте краткий ответ. За аргументированный полный ответ до 5 б.

Важно, чтобы обучающийся отразил понимание глубокой сути притчи: о том, что мудрость заключается не в знании ради знания, а в перспективном видении дел и их последствий, способности предугадывать будущее; о том, что сила человека в победе над самим собой, и в этом суть духовного возрастания; о том, что богатство не в деньгах и обильном благосостоянии, а в счастье и довольстве своей долей в жизни; о том, что смысл жизни человека – жить для других, в заботе о своих ближних, что даёт ему взаимную любовь, уважение и прибавляет силы духа, способствующие творческому долголетию; о том, что не прибавляет духовного возрастания и сокращает жизнь человека праздность, ленность ума, беззаботность и самоуспокоение.

Исходя из глубины ответа, эксперт самостоятельно определяет балл.

8.2. Какой урок можно извлечь из этой притчи? Назовите не менее трёх позиций. За способность соотнести с жизненным опытом, наличие жизненных примеров до 7 б.

Целесообразно, чтобы в ответе на данный вопрос были отражены несколько сторон: уроки положительного влияния мудрых людей и самовоспитания на жизнь человека, его духовное начало, способность понять смысл жизни, дружбы и любви, подвигнуть на саморазвитие и самосовершенствование; уроки положительного влияния добрых дел, заботы о ближних и «братьях наших меньших»; уроки самопожертвования для Бога и близких, как ступени духовного роста.

8.3. Попробуйте составить обязательное напутствие читающему по принципу «Делай так, а не иначе». За оригинальность и практическую ценность, своеобразие рекомендуемых правил жизни до 7 б.

В ответе на данный вопрос могут быть сформулированы (составлены) некоторые правила поведения человека, стремящегося быть мудрым, сильным, истинно богатым, физически, психически и духовно здоровым. Напутствие может быть в форме некоего малого морального кодекса. Например:

  • Каждое серьёзное дело измеряй его полезностью для других с позиции «Не навреди!»

  • Принимай судьбоносные решения с усмирёнными эмоциями и холодным рассудком.

  • Радуйся каждому прожитому дню и будь счастлив в общении с близкими и родными людьми.


Допустимы и другие ответы при условии их грамотного и оригинального обоснования.

Поделиться в соцсетях



Похожие:

Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по обществознанию Ханты-Мансийский автономный округ – Югра iconМуниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по обществознанию...
Физиологические, социальные, престижные, духовные, экзистенциональная –потребность человека

Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по обществознанию Ханты-Мансийский автономный округ – Югра iconВсероссийской олимпиады школьников по обществознанию ханты-мансийский автономный округ югра
Вам предлагается выполнить задания муниципального этапа Олимпиады. Внимательно читайте формулировку каждого задания, чтобы дать ответ...

Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по обществознанию Ханты-Мансийский автономный округ – Югра iconПриказ «08» 09 2015 г. №505 Об утверждении составов жюри школьного...
Ханты-Мансийский автономный округ Югра Администрация Советского района Управление образования

Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по обществознанию Ханты-Мансийский автономный округ – Югра icon1. Общие сведения об образовательном учреждении 3
Россия, Ханты Мансийский автономной округ Югра, п. Кедровый, Ханты-Мансийский район, ул. Ленина, д. 6г

Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по обществознанию Ханты-Мансийский автономный округ – Югра iconПриказ №100-о от «25» июля 2014 г. Согласовано
Россия, Ханты Мансийский автономной округ Югра, п. Кедровый, Ханты-Мансийский район, ул. Ленина, д. 6г

Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по обществознанию Ханты-Мансийский автономный округ – Югра iconХанты-Мансийский автономный округ Югра город Радужный
Почему столь стремительно поменялась оценка деятельности Годунова в глазах его соотечественников – от любви до ненависти? Чтобы ответить...

Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по обществознанию Ханты-Мансийский автономный округ – Югра iconМуниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по обществознанию
Какая форма высшего непосредственного выражения власти народа предусмотрена Конституцией рф?

Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по обществознанию Ханты-Мансийский автономный округ – Югра iconМуниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по обществознанию
Не совместимые мысли, высказывания, суждения не могут быть одновременно истинными. За составление закона 4 б

Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по обществознанию Ханты-Мансийский автономный округ – Югра iconМуниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по обществознанию
Установите верность или ложность утверждений («Да или нет») и занесите ответы в таблицу

Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по обществознанию Ханты-Мансийский автономный округ – Югра iconМуниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по обществознанию
Установите верность или ложность утверждений («да» или нет») и занесите ответы в таблицу


Обществознание




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
ob.na5bal.ru
..На главную