Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по обществознанию Ханты-Мансийский автономный округ – Югра

ob.na5bal.ru > Водные виды спорта > Документы

Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по обществознанию

Ханты-Мансийский автономный округ – Югра

2015-2016 учебный год

Ответы на олимпиадные задания по обществознанию

9 класс

Время выполнения работы – 1 час 30 минут.

1 часть – 60 минут, 2 часть – 30 минут.

Общая сумма баллов за выполнение всей работы – 80.

ЗАДАНИЕ 1. Ответ:

1.1	1.2	1.3	1.4	1.5	1.6
в	г	в	а	а	в

За правильный ответ 1 б. Всего 6 б.

ЗАДАНИЕ 2. Ответ:

1	2	3	4	5	6	7	8
нет	да	да	да	да	нет	нет	да

По 1 баллу за каждый правильный ответ. Всего 8 б.

ЗАДАНИЕ 3. Ответ:

Трудовая, творческая, образовательная, досуговая – деятельность
Демократический, авторитарный, тоталитарный – режим (политический режим)
Исполнительная, законодательная, судебная – ветви власти
Буддизм, христианство, ислам – мировые религии
Экономическая, политическая, социальная, духовная – сфера жизни общества
Физиологические, социальные, престижные, духовные, экзистенциональная –потребность человека
Труд, земля, капитал, предпринимательские способности – факторы производства
Производство, распределение, обмен, потребление – стадии воспроизводственного процесса
Доиндустриальный, индустриальный, постиндустриальный – тип общества (общество)
Холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик – тип темперамента.

По 1 баллу за каждый правильный ответ. Всего: 10 баллов.

ЗАДАНИЕ 4. Ответ:

В мире активно идет процесс интеграции на фоне дезинтеграции, и ответы должны содержать данную тенденцию в представленных предложениях.

Попытка сформулировать подход к человеку, который позволил бы интегрировать разные науки о нем, и в ХХI в. не увенчался успехом.
Процесс дезинтеграции наук о человеке продолжается.
Тем не менее, сторонники интеграции не теряют оптимизма.
…способное вступать в коммуникацию и активно действовать.

За правильный ответ 1 б. Всего 4 б.
ЗАДАНИЕ 5. Ответ:

За каждый правильный ответ 1 б. Всего 12 б.
ЗАДАНИЕ 6.

6.1. Ответ:

Суждения, подтверждающие закон противоречия (непротиворечия)	Суждения, противоречащие закону противоречия (непротиворечия)
2, 3, 5	1, 4, 6

Всего 12 баллов: по 2 балла за каждое верное соотнесение.

6.2. Ответ:

Не совместимые мысли, высказывания, суждения не могут быть одновременно истинными.

За составление закона 4 б.

ЗАДАНИЕ 7. Всего 5 баллов: По 1 б. за каждую верно выбранную позицию.

7.1. Ответ: 2, 3, 5 7.2. Ответ: 3, 4.

ЗАДАНИЕ 8. Творческое задание. Прочитайте внимательно притчу и выполните задания. Всего за правильные, полные и оригинальные ответы на вопросы 19 баллов.

Комментарий к ответу.

8.1. О чем повествует эта притча? Дайте краткий ответ. За аргументированный полный ответ до 5 б.

Важно, чтобы обучающийся отразил понимание глубокой сути притчи: о том, что мудрость заключается не в знании ради знания, а в перспективном видении дел и их последствий, способности предугадывать будущее; о том, что сила человека в победе над самим собой, и в этом суть духовного возрастания; о том, что богатство не в деньгах и обильном благосостоянии, а в счастье и довольстве своей долей в жизни; о том, что смысл жизни человека – жить для других, в заботе о своих ближних, что даёт ему взаимную любовь, уважение и прибавляет силы духа, способствующие творческому долголетию; о том, что не прибавляет духовного возрастания и сокращает жизнь человека праздность, ленность ума, беззаботность и самоуспокоение.

Исходя из глубины ответа, эксперт самостоятельно определяет балл.

8.2. Какой урок можно извлечь из этой притчи? Назовите не менее трёх позиций. За способность соотнести с жизненным опытом, наличие жизненных примеров до 7 б.

Целесообразно, чтобы в ответе на данный вопрос были отражены несколько сторон: уроки положительного влияния мудрых людей и самовоспитания на жизнь человека, его духовное начало, способность понять смысл жизни, дружбы и любви, подвигнуть на саморазвитие и самосовершенствование; уроки положительного влияния добрых дел, заботы о ближних и «братьях наших меньших»; уроки самопожертвования для Бога и близких, как ступени духовного роста.

8.3. Попробуйте составить обязательное напутствие читающему по принципу «Делай так, а не иначе». За оригинальность и практическую ценность, своеобразие рекомендуемых правил жизни до 7 б.

В ответе на данный вопрос могут быть сформулированы (составлены) некоторые правила поведения человека, стремящегося быть мудрым, сильным, истинно богатым, физически, психически и духовно здоровым. Напутствие может быть в форме некоего малого морального кодекса. Например:

Каждое серьёзное дело измеряй его полезностью для других с позиции «Не навреди!»
Принимай судьбоносные решения с усмирёнными эмоциями и холодным рассудком.
Радуйся каждому прожитому дню и будь счастлив в общении с близкими и родными людьми.

Допустимы и другие ответы при условии их грамотного и оригинального обоснования.

Поделиться в соцсетях

Похожие:

	Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по обществознанию... За каждый правильный ответ 1 балл. Всего 6 баллов. За один неправильный ответ 0 баллов		Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию ханты-мансийский автономный округ югра Вам предлагается выполнить задания муниципального этапа Олимпиады. Внимательно читайте формулировку каждого задания, чтобы дать ответ...
	Приказ «08» 09 2015 г. №505 Об утверждении составов жюри школьного... Ханты-Мансийский автономный округ Югра Администрация Советского района Управление образования		1. Общие сведения об образовательном учреждении 3 Россия, Ханты Мансийский автономной округ Югра, п. Кедровый, Ханты-Мансийский район, ул. Ленина, д. 6г
	Приказ №100-о от «25» июля 2014 г. Согласовано Россия, Ханты Мансийский автономной округ Югра, п. Кедровый, Ханты-Мансийский район, ул. Ленина, д. 6г		Ханты-Мансийский автономный округ Югра город Радужный Почему столь стремительно поменялась оценка деятельности Годунова в глазах его соотечественников – от любви до ненависти? Чтобы ответить...
	Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по обществознанию Какая форма высшего непосредственного выражения власти народа предусмотрена Конституцией рф?		Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по обществознанию Не совместимые мысли, высказывания, суждения не могут быть одновременно истинными. За составление закона 4 б
	Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по обществознанию Установите верность или ложность утверждений («Да или нет») и занесите ответы в таблицу		Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по обществознанию Установите верность или ложность утверждений («да» или нет») и занесите ответы в таблицу

Обществознание